为什么服务过程需要持续记录与阶段复盘

学习支持如果只依赖感受，很难判断问题是否真正改善。持续记录并不意味着增加繁琐表格，而是保留几项关键事实：本阶段目标是什么、完成了哪些行动、哪些地方仍然卡住、老师或作业反馈发生了什么变化。这些信息能帮助导师和学生基于同一事实调整计划。

阶段复盘则要回答三个问题：哪些方法有效，哪些安排与实际情况不匹配，下一阶段最值得优先投入的是什么。AcuPath希望通过这种过程，让每次辅导之间能够衔接，让调整有清楚理由，也让学生逐渐形成自己的复盘习惯。看见变化的来源，比只看一次结果更有助于持续成长。